（一）基本條件
1. 具有較高的政治素質和良好的道德修養，具有強烈的事業心和責任感；
2. 熟悉高等教育理論和高校教育教學規律，具有一線教學科研工作經歷和一定的組織協調能力，了解教師管理和培訓相關工作；
（二）任職資格
1.具有教學一線、教學教務管理、教學評估等多崗位工作經驗，在國內外具有一定影響的專家學者；
2.精通教學管理、教學改革、教學評價、教學認證、教學新技術的應用以及教育的國際化；
3.具有教授職稱；
4.身體健康；
5.有高校同崗位工作經歷者優先；
（二）崗位職責
1.開展教師教學能力培訓。以提升教師教學能力為目標，加強教師教學基本功訓練，根據不同教師群體特點組織開展集中教學培訓、教學過程培訓、新開課教師強化培訓、跟蹤培養、個性化培養等工作。組織教師境外培訓、網絡培訓，組織研究生助教培訓。做好教師培養體系規劃工作。
2.開展教師教學研討交流。推進各學院（部）教學研討制度建設，組織教學名師、教壇新秀開展教學專題研討和咨詢，組織教學觀摩研討活動。配合相關部門，開展教師教學發展專項研究，開展旨在促進教師教學發展的相關活動，為 教師提供一個學習、交流的平臺，促進教師教學理念和方法的持續更新；舉辦教師各類教學評比活動，
3.組織教學改革研究，解決教學疑難問題。組織教師進行教學改革試點。課程質量建設，探索教學模式、教學方法的改革，提高基礎課程課堂教學質量。
4.開展教師教學咨詢服務。根據學校開設專業屬性和教師個人特點，對教師教學質量進行評估分析，組織相關專家對教師教學能力的提升，提供個性化的幫扶指導。為提高教師業務水平和教學能力提供全方位的咨詢服務。
5.開展教育教學國際化交流。組建或參與符合學校定位的教師發展中心聯盟，打造我校咨詢培訓品牌，促進聯盟內高校教師教學發展，開展教育教學國際化交流，提升教師的教學能力、教學水平，推動教育教學質量提高。
6.提供教師教學資源支持。宣傳我校的省級、校級教學名師和師德先進個人，展示優秀教案、優秀課件，推廣優秀教學成果，搜集和發布教學法論文及教改經驗，為提高教師業務水平和教學能力提供學習典范和借鑒。

西安培華學院坐落于華夏文明的發祥地古都西安，是一所經國家教育部批準的西部首家擁有學士學位授予權的民辦本科高校。學校辦學歷史悠久，文化積淀深厚，具有女性教育和職業教育的鮮明特色，學校前身可追溯到1928年由陜西女子職業教育促進會籌辦、陜西省教育廳批準設立的“西安第一女子平民職業學校”。1984年經陜西省人民政府批準，國家教委備案，由著名教育家姜維之先生在恢復原“培華女子職業學校”的基礎上，恢復成立了新中國首家專門招收女性學生，開展女性教育的普通高校“西安培華女子大學”。2003年經國家教育部批準升格為普通本科院校，并更名為西安培華學院（男女兼收），2007年成為西部首家擁有學士學位授予權的民辦高校。2011年以來，學校先后與西北大學、西安建筑科技大學、延安大學等高校達成合作協議，聯合培養碩士研究生。
　　學校現有高新、長安、郭杜三個校區，總占地面積130.4萬平方米。建有校內實習實訓基地123個（221個分室），校外實習實訓基地260個。館藏紙質圖書150萬冊，電子圖書120萬冊。學校設有3家附屬醫院，與60余家知名企事業單位建立深度校企合作關系。學校設13個二級學院，開設有本、專科專業60個，形成了以財經、醫學和女性教育為主，理學、經濟、藝術、文學、法學、工學等多學科協調發展的辦學格局。
學校現有教師 1100余人，其中高級職稱教師352人，碩士以上學歷教師556人，“雙師型”素質教師近600人。學校設有美國心臟協會（AHA）中國西北第一急救中心、金融會計與財務審計實務協同創新中心、中國要素市場交易實訓中心、金融衍生品智能交易國際服務外包中心、會計核算全實景全真實業務實訓中心等40多個教學科研機構。建成了校區萬兆光纖互聯的校園網，建有全橡膠標準體育場、體育館。
學校一貫注重對外文化與學術交流，和全球40余所知名高校和教育機構建立了友好交流關系，開展了富有成效的交流與合作。學校堅持“以人為本、以德為先”的辦學理念，先后榮獲中國十強民辦高校、中國社會影響力民辦高校、中國最具社會責任單位、陜西省應用技術型院校轉型發展試點院校、陜西省文明校園、陜西省就業先進集體、陜西省創新創業示范學院等榮譽稱號。